發(fā)布時(shí)間：2022-10-19 瀏覽量：356
研學(xué)旅行越來越重視與旅游景區(qū)的合作；中小學(xué)也根據(jù)本校的實(shí)際情況，安排學(xué)生參與，滿足教學(xué)和學(xué)生的需要，那在研學(xué)旅游規(guī)劃上究竟該如何做才能實(shí)現(xiàn)研學(xué)+旅游的多元化？
設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行可行性考察調(diào)研
不少學(xué)校在開展研學(xué)旅行活動(dòng)時(shí)，在目的地及景點(diǎn)選擇上總是難以讓學(xué)生和家長都滿意。解決這一問題，不妨給家長選擇權(quán)，聽聽家長的意見。提前對于對標(biāo)的研學(xué)目的地進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，考察工作包括活動(dòng)地點(diǎn)的參觀學(xué)習(xí)流程、需要的時(shí)間、整隊(duì)集合的時(shí)間和地點(diǎn)、需要的活動(dòng)費(fèi)用等，解決了決策者和消費(fèi)者分離的狀況。
劃分學(xué)段有針對性地選擇研學(xué)旅行方向
由于小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的教育目標(biāo)、學(xué)生能力、學(xué)生知識(shí)等有較大差異，所以要分學(xué)段選擇研學(xué)旅行方向。初中研學(xué)主要方向是：傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。基于初中學(xué)生的身心特點(diǎn)，按照學(xué)段進(jìn)行課程設(shè)計(jì)；高中研學(xué)主要方向是：人文素養(yǎng)提升和文化認(rèn)同意識(shí)的培養(yǎng)。高中學(xué)生在認(rèn)知和管理上已經(jīng)具備了一定的水平和能力，具備了能夠“遠(yuǎn)行”的基本條件。
與課程有機(jī)融合，制定研學(xué)旅行主題
研學(xué)旅行既然屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，就應(yīng)該體現(xiàn)課程性，并與學(xué)校課程的有機(jī)融合。除了教材中學(xué)到的知識(shí)可以在真實(shí)的場景中得到運(yùn)用，學(xué)生還需要以大自然為課堂和教材。所以研學(xué)的課程需要半結(jié)構(gòu)化，研學(xué)應(yīng)該是自然的課堂、開放的課堂，實(shí)現(xiàn)不經(jīng)意的成長。
安全保障機(jī)制
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路上，開放性非常強(qiáng)，所以安全是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行，需要對研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過程、實(shí)施效果等進(jìn)行事前、事中、事后評估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確保活動(dòng)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
多元評價(jià)反思問題
評價(jià)是教育活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，全面有效的評價(jià)不僅能夠讓教育管理者掌握本次活動(dòng)的開展情況，從而吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為更好地開展下一次活動(dòng)做奠基，也能讓學(xué)生進(jìn)行自我感知，自我教育。依據(jù)研學(xué)旅行的目的，本著關(guān)愛、呵護(hù)、督導(dǎo)、培育、評估的原則，研學(xué)旅行評價(jià)可分為過程性評價(jià)和終結(jié)性結(jié)果評價(jià)兩部分。最終的評價(jià)形式可為晨會(huì)、班會(huì)、校級主題演講、攝影展、征文比賽、櫥窗成果展等。
渲染當(dāng)?shù)匚幕瘹v史
國內(nèi)有眾多的旅游資源可供深入挖掘，能夠支撐多樣化研學(xué)旅行產(chǎn)品的開發(fā)，豐富產(chǎn)品線便是實(shí)現(xiàn)多元化的一小步。
研學(xué)旅游目前只能在文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中一步步摸索總結(jié)，從市場需求、文化習(xí)俗、研學(xué)課程等多方面進(jìn)行深入探究，相信付出心力的研究規(guī)劃，最終也可以呈現(xiàn)一個(gè)令學(xué)生群體滿意的多元化研學(xué)旅游方式。
